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百色那坡叛逆青少年教育学校哪里好

发布时间:2020-11-23 17:11 阅读() 来源:青少年素质教育特训学校
  百色那坡叛逆青少年教育学校叛逆孩子管教专家发现不少人认为,初中生出现逆反心理是天生的、不可避免的、不可抗拒的,教育也束手无策。其实,心理学研究表明,逆反不应成为普遍现象。心理学家班杜拉根据自己的研究指出,青少年发展明显者有三类:持续的成长的占23%;突然的成长的占35%;骚动的成长的占21%。初中生出现逆反即骚动的成长的比例仅为21%。

(百色那坡叛逆青少年教育学校学生们和教官一起包饺子)
  为什么几乎所有的家长都会遇到孩子逆反表现呢?
        一是童年教育的失误与准备不足。苏霍姆林斯基指出:“在儿童期教育进行得过于简单的地方,对少年的教育越困难。”目前农村留守儿童的教育就是最好的例证,祖辈仅仅管吃喝,只有简单的管教,孩子没有丰富的活动,缺少细腻的丰富的情感影响,这会对孩子的智力和品德造成很大影响,也为孩子少年期逆反埋下了伏笔。
  百色那坡叛逆青少年教育学校叛逆孩子管教专家记得苏霍姆林斯基曾经对460个青少年违法犯罪的家庭生活做过研究,发现了这样一种情况。家庭中的知识、美育、道德爱好和要求越贫乏,孩子的犯罪程度就越重,他缺少人性、残忍、愚昧的程度就越重。在这些违法犯罪的少年家里,没有一家有家庭藏书,哪怕是少量的。儿童时期精神生活贫乏导致了孩子在成长过程中的“营养不足”,同样为孩子逆反“奠定了基础”。
  二是成人错误地对待少年“独立性”的问题。百色那坡叛逆青少年教育学校叛逆孩子管教专家认为独立性是少年期最本质的特征,也是成年人与其发生矛盾冲突的根源点。因少年的不成熟和成人的错误态度,往往造成以下几种冲突。
  1、成人对少年的“独立要求”不理会,要求孩子百分之百地听话,粗暴压制,少年就表现逆反。
  2、不尊重少年的“独立要求”,以为他们还是小孩儿,甚至讥笑,势必引起孩子更大反弹。
  3、成年人不了解少年内心的冲突和失落感。
  4、成年人不理解少年的“帮性反应”。少年最反感成人居高临下地用手指指着自己说话,即使指责的内容正确,他们也十分反感。为了捍卫自己的尊严,学生是好话、坏话一概听不进去。其实,这是学生反对成人“侵犯”其独立性的一种“保护性反应”。
  了解了孩子逆反的原因后百色那坡叛逆青少年教育学校叛逆孩子管教专家希望各位家长和老师做好以下几点:
  1、区别对待“为了独立而进行的反抗”和“任性的反抗”。百色那坡叛逆青少年教育学校叛逆孩子管教专家觉得成人应尽量理解和支持孩子“为了独立而进行的反抗”如强烈反抗父母的过分监督和干涉;开始批判父母的意见、行动、态度;强烈抵抗对个人秘密的“侵害”等。
  2、和孩子做朋友。最好的方法如苏霍姆林斯基所说:“如果我能把自己心灵中的东西倾注到学生心灵中去,那么学生就会来向我讨教并要求帮助,就会来向我倾吐衷肠。”
  3、做孩子的榜样。成人最需要做的就是做孩子的榜样。正如苏霍姆林斯基指出的:“如果你想成为一个真正的教育者,请向年轻的心灵展现人的美,首先展现您自身的美,这是很重要的。”
  百色那坡叛逆青少年教育学校叛逆孩子管教专家认为只要我们家长能够不断进行自我教育,严格要求自己,做孩子的朋友,为孩子做出榜样,相信大家面对孩子的逆反就不会束手无策了。




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