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来宾忻城全封闭特训学校在哪里

发布时间:2021-03-11 16:58 阅读() 来源:青少年素质教育特训学校
  面对孩子的厌学情绪,作为父母,该如何增强孩子的学习兴趣,培养孩子爱学习的习惯呢?来宾忻城全封闭特训学校厌学孩子教育专家认为可以从以下几个方面入手:
  (1)正确引导孩子学习
  父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上,如考试考了几分?班上排名多少?如此一来,就是教导孩子,你所有的学习,都是为了取得这些外在的肯定。
  来宾忻城全封闭特训学校厌学孩子教育专家觉得如果父母亲能教孩子,把学习焦点放在学习的成就感上,感觉就会截然不同了。其中的差别,在于不把孩子跟别人比,孩子只该跟自己比较,多学了一些知识,自己就有所进步,当然值得高兴。如此一来,孩子可以从获得知识当中,得到很大的满足和成就感。这么做,就会培养出热爱学习的孩子。为此,培养孩子发自内心的学习热忱,孩子才能乐于学习而发挥潜力,达到他真正应有的学习水平。
  (2)培养多元化教育价值观
  来宾忻城全封闭特训学校厌学孩子教育专家觉得孩子的学习动机被扼杀的原因之一,是父母亲只认为在学校考试成绩良好,才是未来有出息的保证。因此对孩子的学习成绩过分在意,而造成孩子压力过大。然而,美国哈佛大学的心理学教授加德纳博士早在1983年就提出了“多元智力因素理论”。主张判断一个孩子是否聪明,应从八大能力来分析。

(学生们正在包饺子)
  来宾忻城全封闭特训学校厌学孩子教育专家发现其中的前三项是传统智力因素:一是数学逻辑能力;二是语文能力;三是空间能力;另外这个划时代的创新理论,还加了五项新的能力指标,来判断一个孩子是否聪明,其中包括:体能、音乐能力、了解自己的能力、了解别人的能力、理解自然环境的能力。
  来宾忻城全封闭特训学校厌学孩子教育专家发现这一“多元化价值观”的教育理论,影响了世界各地的教育体系。比如,一个体能很好的孩子,在校的数学成绩若不如其他孩子,以传统的眼光来看,就不是个聪明而会受重视的孩子。然而按照“多元智力因素理论”,拥有极佳的体育素质也是一大能力,这个聪明的孩子绝对值得父母亲好好培养。所以,如果父母能用多元价值的眼光,来看待孩子的学习能力和成果,就会发觉,其实每个小孩都有他的闪光点,父母亲的职责是去发现这些闪光点,让它熠熠生辉。
  (3)培养孩子学习的弹性
  要让孩子永葆学习的热忱,除了让孩子真心喜欢上学习之外,来宾忻城全封闭特训学校厌学孩子教育专家觉得还有一个很重要的能力需要培养,就是学习的弹性。所谓“学习的弹性”指的是,一个人处理压力,面对挫折和接受挑战的能力。具有学习弹性的孩子,能有效地处理学习挫折和负面评价以及学习压力。
  以上就是今天来宾忻城全封闭特训学校厌学孩子教育专家分享的关于孩子厌学方面的知识了希望对各位家长有所帮助!!!




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